Как подготовить ученика к первому публичному выступлению?

Первый концерт ребёнка — это не только «выучить произведение».
Для ученика это выход из привычного кабинета в ситуацию, где на него смотрят, слушают и ждут результата. Поэтому задача преподавателя — подготовить и исполнение, и самого маленького артиста.
Разбираем по шагам

ЗА МЕСЯЦ ДО КОНЦЕРТА
1. Выберите произведение по силам.
На первом выступлении лучше сыграть простую пьесу уверенно и выразительно, чем технически сложную — на пределе возможностей.
2. Начинайте «концертную» подготовку.
Недостаточно просто хорошо играть дома. Ученик должен постепенно привыкать к мысли: «Скоро я буду играть это для других».
3. Репетируйте выход отдельно.
Ребёнок должен точно знать:
— как выйти;
— куда встать или сесть;
— как подготовиться к игре;
— что делать после последней ноты;
— как поклониться и уйти.
4. Устраивайте мини-концерты.
Пусть ребёнок сыграет педагогу, другому ученику, родителям, небольшой группе детей.
Каждый такой опыт снижает эффект неизвестности.
5. Обсудите волнение.
Не стоит говорить: «Не волнуйся!» — ребёнок прекрасно понимает, что волнуется.
Лучше: «Волноваться перед выступлением нормально. Давай подумаем, что поможет тебе справиться».
________________________________________
ЗА НЕДЕЛЮ ДО КОНЦЕРТА
6. Сделайте несколько выступлений «как настоящих».
Сценарий максимально приближаем к концерту: вход → посадка → настройка → поклон → исполнение → поклон → уход.
7. Потренируйте игру при посторонних.
Пусть во время исполнения кто-то разговаривает, двигается, смотрит на ребёнка.
Конечно, не для того чтобы мешать, а чтобы показать: не каждый внешний звук требует реакции.
8. Не устраивайте бесконечные «экзамены».
Если произведение уже готово, постоянное требование сыграть его ещё раз может только усилить напряжение.
9. Обсудите возможные ошибки.
Очень полезная установка: «Если ошибся — продолжаем. Ошибка не означает, что выступление закончилось».
________________________________________
ЗА ДЕНЬ ДО КОНЦЕРТА
10. Не перегружайте ребёнка.
Последний день — не время для многочасовых занятий с фразой:
«Давай ещё разок, чтобы наверняка!»
11. Коротко повторите самые сложные места.
И всё. Главное — сохранить ощущение уверенности.
12. Подготовьте всё необходимое.
Одежда, обувь, ноты, необходимые аксессуары — всё лучше приготовить заранее.
13. Объясните план завтрашнего дня.
Ребёнку гораздо спокойнее, когда он понимает, что будет происходить.
________________________________________
В ДЕНЬ ВЫСТУПЛЕНИЯ
14. Не говорите перед выходом: «Только не ошибись!»
Лучше сказать: «Ты знаешь эту музыку. Сейчас просто поделись ею со слушателями».
15. Дайте ребёнку несколько спокойных минут.
Не стоит прямо перед выходом устраивать последний разбор аппликатуры и делать десять замечаний.
16. Перед выходом — спокойное дыхание.
Несколько медленных вдохов и выдохов помогают переключить внимание с тревоги на предстоящее действие.
17. После выступления сначала — поддержка.
Не начинайте сразу с:
«Почему в середине ускорил?»
«Мы же это место сто раз разбирали!»
Сначала:
«Молодец!»
Профессиональный разбор можно провести позже, когда эмоциональное напряжение спадёт.
________________________________________
И ГЛАВНОЕ
Первое выступление — это не проверка того, идеально ли ребёнок сыграл произведение. Это первый опыт, когда ученик выходит к слушателям и говорит своей музыкой:
«Вот что я умею. Вот чем я хочу с вами поделиться».
Если после первого концерта ребёнок уходит со сцены не с мыслью
«Я больше никогда сюда не выйду!», а с ощущением
«Я смог!» — значит, педагог сделал очень важную часть своей работы.

#ДШИ4ОРСК